青岛市“海洋矿藏探秘”——活动样品实验认知课在大名路小学举办

   

    为使青少年对海洋资源有更深刻和具体的了解,更深入地对海底矿藏进行研究,青岛市科技馆特别设计了青岛市“海洋矿藏探秘”活动——样品实验认知课,充分利用青岛市得天独厚的海洋科普资源,推动海洋科技特色教育。课程邀请了国家海洋第一研究所的徐兴永博士,为大名路小学四年级三班的学生进行微讲座。

    微讲座之后进行样品实验认知过程,近距离观察、触摸、测量采自大洋深海的锰结核、钴结壳、超基性岩、硫化物、玄武岩等矿藏,教师指导学生设计实验方案进行探究学习活动,观察发现认识海底矿藏的特征,让学生在观察中学习掌握观察的方法,例如:用手触摸、用眼睛看、用鼻子闻、用耳朵听声音等认知研究方式,并且通过给学生准备的放大镜、白纸、天平等工具,让学生学会通过工具进行观察、研究、学习的方式;教师引导学生观察发现海底矿藏的特征,引导学生观察发现各种海底矿藏的不同之处,使学生观察认识发现各种海底矿藏在形状、光滑程度、颜色、结构层理、软硬程度等方面的不同。

    教师积极参与学生小组合作探究学习活动,在活动中指导学生按照“研究记录表格”,主动及时地对自己小组中的海底矿藏进行观察研究,发现结果给予记录,教师指导学生汇报小组学习活动中的发现、研究成果,在学生充分交流的基础上,教师适时进行过程方法和情感态度价值观教育指导,并对学生的其他比较恰当的分类想法及时给予表扬肯定。

    通过这样的样品实验认知课,一方面使青少年学会了一些研究认知的方法,另一方面培养青少年了解海洋、热爱海洋蓝色国土意识,深刻认识、了解我国对大洋矿产资源调查研究、取样的意义、过程及重要性,通过走进科考,深入接触科学研究,使青少年了解科学、科考,获得科学方法、科学思想和科学精神的熏陶,培养对科学的兴趣,增强爱海强国意识。

主题词 海洋矿藏 探秘

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